Vous ou vos proches avez peut-être déjà acheté des cadeaux de Noël pour votre enfant, ou vous prévoyez le faire (voir notre Infolettre du mois pour des idées cadeaux !). Certains ont peut-être été choisis pour stimuler la motricité, d’autres simplement pour le plaisir. Peu importe le cadeau, il existe mille et une façons de transformer un moment de jeu en occasion de développement moteur… avec un peu d’imagination. Cet Ergotruc vous en donne quelques pistes.

Le rôle clé de la motricité dans le développement de l’enfant : 

Les habiletés motrices sont essentielles pour le développement global de l’enfant. Elles soutiennent l’indépendance, les gestes quotidiens (dessiner, écrire, saisir…), ainsi que la participation sociale et cognitive. Les jeux moteurs peuvent favoriser le développement d’une multitude d’habiletés essentielles pour les différentes activités auxquelles s’adonnent les enfants. Stimuler la motricité à travers des activités qui rejoignent les intérêts de votre enfant, c’est multiplier les occasions de se développer en s’amusant.

Utiliser les jouets moteurs à leur plein potentiel : 

Un jouet en soi n’est pas « magique » : c’est la façon de l’utiliser qui en détermine le vrai potentiel. Voici quelques stratégies pour enrichir l’expérience de jeu :

• Modéliser le geste : montrez à votre enfant les différentes façons d’utiliser le jeu ou jouet. Les enfants adorent souvent imiter !
• Encourager la motricité fine : utilisez les blocs, balles ou figurines pour varier les manipulations (à une main, à deux mains, avec les doigts, avec la pince pouce-index…).
• Adapter le défi : ajustez l’activité pour qu’elle soit stimulante, sans être trop difficile et devenir décourageante. Adaptez l’activité au besoin (ex. : utiliser des blocs plus gros si l’empilage est trop difficile).
• Relier aux intérêts de l’enfant : un enfant aura plus envie de participer à une activité qui rejoint ses intérêts. Par exemple, un enfant passionné par les voitures aimera construire des routes avec des blocs ou pousser ses véhicules dans un tunnel, alors qu’un enfant qui aime les superhéros aura plus envie de faire un coloriage si celui-ci représente son héros préféré.
• Rester dans le jeu : évitez que l’enfant voie l’activité comme un « exercice » ; gardez le plaisir au premier plan. Si l’enfant perçoit l’activité comme un travail dans lequel il doit performer, il risque de ne pas vouloir y participer.
• Varier les activités : alternez entre jeux calmes (ex. puzzles, modelage) et jeux actifs (ex. parcours moteur, lancer et attraper) pour stimuler un éventail d’habiletés.

Quand le jouet n’a pas l’air « moteur »

Un cadeau ne semble pas toujours conçu pour la motricité, mais avec un brin de créativité, il peut devenir une belle occasion de bouger ! Une cuisinette peut inviter à transporter des casseroles, remplir et vider des contenants, ou couper des aliments en plastique. Une poupée peut être habillée, bercée, promenée. Même un simple jeu de société peut inclure des mouvements si vous y ajoutez des règles ( ex. : brasse le dé dans le creux de ta main, cache ton pion dans ta main et ramène-le au bout de tes doigts à chaque tour). L’important n’est pas seulement le jouet, mais la manière dont on l’utilise pour encourager le mouvement.

 Travailler la motricité autrement :

Comme mentionné plus haut, la façon dont l’objet est utilisé est souvent plus importante que le jouet lui-même. Des objets du quotidien — boites en carton, coussins, instruments de cuisine sécuritaires… — peuvent se transformer en matériel moteur riche et amusant. De plus, le jeu libre à l’extérieur (courir, grimper, se balancer, creuser, glisser…) regorge d’occasions naturelles pour développer les habiletés motrices.

Et l’ergothérapie dans tout ça ?

Si vous croyez que votre enfant bénéficierait d’un petit coup de pouce sur le plan de la motricité, un ergothérapeute peut vous aider à mieux comprendre son développement, à cibler les habiletés à travailler et à choisir des activités adaptées à ses besoins. Il peut aussi proposer des stratégies concrètes pour intégrer davantage de mouvements et de jeux moteurs dans la routine quotidienne, à la maison comme à l’école ou à la garderie.