Maintenir une bonne posture assise, c’est tout un défi, autant pour les adultes que les enfants… Alors, vaut-il la peine...
Ergotruc École – Prêt pour la maternelle ?
Avril 2023
Ergotruc École - Prêt pour la maternelle ?
Trucs et astuces pour faciliter la préparation et la transition
Tel que mentionné dans notre dernière l’infolettre, la transition pour le préscolaire est une étape cruciale dans la trajectoire scolaire globale de l’enfant.
D’ailleurs, saviez-vous que les enfants qui présentent des difficultés scolaires et d’adaptation dès leur entrée scolaire sont plus à risque de développer des difficultés à long terme ?
Et saviez-vous qu’au contraire, une intégration scolaire réussie peut être un bon prédicateur de la réussite scolaire future de l’enfant ?
D’autre part, il est établi que l’instauration de bonnes pratiques transitionnelles vers la maternelle permet aux parents et aux enfants de se sentir moins anxieux, plus à l’aise et mieux préparés pour la rentrée. Aussi, sachez que les transitions optimales sont mieux soutenues par des pratiques individualisées et qui font participer l’enfant, la famille, et le milieu préscolaire avant le premier jour d’école.
Cela vaut donc la peine de s’y attarder !
Voici quelques exemples de pratiques (petites et grandes) qui peuvent être instaurées :
- Le partage d’informations sur l’enfant entre les différents milieux, lequel est un élément essentiel et contributif à une transition de qualité :
- Faire compléter par les parents, les éducateurs et autres intervenants gravitant autour de l’enfant un document pour apprendre à mieux le connaître, ses forces et ses défis, ses besoins particuliers et les stratégies efficaces afin de mettre en place, dès le début, les mesures de soutien appropriées s’il y a lieu ;
- Si possible, prévoir des discussions et échanges entre les partenaires concernant la transition, ce qui sécurisera parents et enfant.
- La remise d’un document informatif aux parents portant sur la préparation de l’enfant à l’école, ce qui peut réduire leur stress lié à la rentrée. Certaines écoles remettent entre autres un napperon plastifié, destiné à l’enfant, sur le thème ‘’je me prépare pour la maternelle’’.
- L’organisation d’une journée d’accueil des futurs élèves et de leurs parents au printemps précédent la rentrée :
- Où les enfants pourront faire des ateliers avec les enseignants du préscolaire afin de créer un 1er lien et avoir une occasion de se familiariser avec l’école.
- Où les parents pourront recevoir des informations diverses de la direction sur le fonctionnement de l’école.
- Où une visite de l’école (classes du préscolaire, gymnase, bibliothèque, service de garde, local de musique, etc.) pourra se faire.
- Une invitation aux enfants de 4 ans des CPE et garderies du quartier à participer à une activité avec les élèves de maternelle. Même si ce n’est pas toute leur future école, cela leur donne l’occasion de mieux connaître ce qui les attend.
- Une invitation aux enfants à aller jouer dans la cour d’école avant la rentrée pour se familiariser avec leur futur environnement. Ils peuvent y aller avec leurs parents, mais aussi, lorsque possible, avec leur CPE ou garderie.
- Une première rencontre parents-enseignant dans les jours précédents la rentrée scolaire. Dans certaines écoles, chaque parent et enfant a un rendez-vous de 15 minutes avec l’enseignant(e) pour faire connaissance de façon individualisée, pour voir la classe, voir son casier et pouvoir installer son matériel. L’enfant est alors mieux disposé et davantage prêt à commencer l’école par la suite.
- L’instauration d’une rentrée progressive. Par exemple, certaines écoles ont instauré une rentrée sur 3 jours :
- Jour 1 : parent-enfant en demi-groupe pour une période d’une heure.
- Jour 2 : enfants en demi-groupe pour une demi-journée.
- Jour 3 : tous les enfants pour une demi-journée.
- La création d’occasions d’inviter les parents et leurs enfants à des activités variées, formelles et informelles, en début d’année scolaire, afin que l’école devienne un milieu signifiant et chaleureux.
- L’établissement de communications personnalisées (par téléphone ou en personne) entre les parents et l’école pour soutenir l’engagement du parent dans le parcours scolaire de l’enfant.
Si les enfants et les familles se sentent reliés à l’école, valorisés, respectés et soutenus dans ce milieu et dans la communauté, il est fort à parier qu’ils s’engageront plus positivement envers celle-ci.
Psst : vous savez que l’ergothérapeute peut aider un enfant qui aurait besoin d’un coup de pouce supplémentaire pour développer ses préalables scolaires ? N’hésitez pas à référer des parents qui auraient des questionnements concernant leur enfant !
Disponibilités pour une évaluation cet été pour les cliniques de Blainville, Granby, Québec et St-Hyacinthe ! 😊
Vous pouvez également commencer les suivis cet été ! Vous avez des questions, communiquez avec l’adjointe de la clinique !
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