Bien que nous en ayons maintes fois discuté à travers les « Infolettres » et « Ergotruc » précédents, nous aborderons encore une fois l’un de nos sujets de prédilection comme ergothérapeutes œuvrant auprès des enfants : l’intégration sensorielle.
Les hyper et les hyporéaction peuvent parfois causer beaucoup de soucis aux enseignants puisqu’ils peuvent entraver de façon importante la routine et nuire à la capacité d’attention.
Actuellement, il n’y a pas de classification diagnostic de ce trouble, lors de la publication du dernier manuel diagnostic en 2013, d’autres études étaient nécessaires pour statuer sur cette condition.
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