Les hyper et les hyporéaction peuvent parfois causer beaucoup de soucis aux éducatrices puisqu’ils peuvent entraver de façon importante la routine. Or on constate que peu de gens savent que le comportement observé résulte de cette problématique et donc n’utilisent pas de moyens en ce sens. Voici donc des exemples des manifestations sensorielles au quotidien. Les enfants n’ont pas nécessairement l’ensemble des comportements décrits ci-dessous et un comportement peut être plus problématique qu’un autre (intensité variable). La liste n’est pas exhaustive.

Hyperréaction sensorielle :

Habillage
Il peut être long de mettre le vêtement, de l’ajuster. Souvent, l’enfant ne fait pas l’effort de s’habiller, préfère attendre l’éducatrice, il peut y avoir de la rigidité ou un refus de s’habiller. L’enfant peut refuser de mettre certaines pièces de vêtements comme les mitaines parce qu’elles sont mouillées. L’enfant replace constamment ses vêtements sur lui au courant de la journée. Il a besoin de bien placer sa doudou sur lui pour réussir à s’endormir.

L’enfant arrive souvent à la garderie en pyjama ou encore ne porte que des vêtements très confortables.

Nourriture
Refuse que les aliments se touchent. Refusent certains aliments. On peut penser que c’est en raison du goût, mais bien souvent c’est en raison de la texture.

Bouge beaucoup durant le repas, regarde partout sauf son assiette.

Sons
L’enfant a peur et s’éloigne lorsque certains sons sont présents, met souvent ses mains sur ses oreilles. Commente beaucoup les bruits (par exemple s’il y a un train qui passe à proximité). Réagit fortement lors des fêtes, il devient très excité ou au contraire fige et se retire dans un coin.

Mouvement
Devient surexcité dans les grands espaces, il a peur dans les modules.

Sommeil
Endormissement très long ou impossible à la sieste.

Hyporéaction sensorielle :

Comme les hyporéaction sont une sous réaction, il est plus facile de les comprendre en général plutôt que par sens.

Plutôt amorphe, il est difficile de le mobiliser, souvent très tranquille, joue dans son coin, dans sa bulle.

Le sommeil semble profond. Il a de la difficulté à s’éveiller.

La routine se fait, mais les rappels sont nombreux et l’opposition fréquente. Le mouvement peut être plus lent que la moyenne.