Faciliter le découpage – École

Pour travailler les différentes habiletés motrices fines, il est intéressant de ne pas commencer par demander un produit fini qui exige une certaine performance de l’élève. Ainsi, on élimine presque complètement le désir de réussite, le perfectionnisme et l’anxiété de performance. L’élève devient plus dans un mode d’exploration de l’activité et il s’amuse. Comme je le dis souvent aux parents fréquentant mon cabinet privé : « ne dites pas aux enfants qu’ils travaillent, ils ne sont pas au courant ». En effet, le rire et le jeu permettent un meilleur engagement dans l’activité et l’enfant peut avoir même plus d’endurance qu’il en aurait s’il avait l’impression de devoir fournir un effort et une performance.

Dans cette activité, le bac de recyclage devient notre boite aux trésors où l’on peut trouver toute sorte de textures à découper, allant des plus faciles à celles demandant plus de force. Mais attention lorsque c’est plus facile sur le plan de la force, cela demande plus de coordination des deux mains pour manipuler un objet qui est peu stable (du papier de soie vs du carton).

Si le bac de recyclage ne nous a pas donné satisfaction, on peut se tourner vers de la pâte à modeler, de la pâte thérapeutique ou même de la nourriture (abricot, pâte à tarte, etc.).

Afin d’aider l’enfant dans l’appropriation de l’activité et de susciter son intérêt, il est important de lui proposer un juste défi. Cela correspond à une activité qu’il sera capable de réaliser avec un peu d’effort, afin de favoriser un sentiment de réussite et de plaisir.